IDENTIDAD
CULTURAL
Cultura: Es el conjunto
de creaciones humanas realizadas con el objeto de lograr la superación material
y espiritual del hombre.
La
cultura es el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad
determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas
de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y
sistemas de creencias
La
identidad cultural es un proceso de construcción sociohistórica y cultural que
se equilibra entre los condicionamientos y las elecciones relativamente libres
que hace cada individuo, dando lugar a una dicotomía: identidad elegida vs.
Identidad descubierta, según el peso que se le dé a cada elemento.
“La
identidad es la suma de nuestras pertenencias es necesariamente identidad
compuesta, múltiple, compleja, donde cada rasgo, cada atributo, cada
pertenencia es una posibilidad de encuentro con los demás, un puente que nos
comunica con otras personas”
¿Cómo se construye la
identidad?
La posición de
Gutiérrez Espíndola difiere de la visión esencialista que la considera como
algo dado, que traemos de nacimiento, y que, por lo tanto, no podemos cambiar.
Sostiene que nos construye la mirada del otro, sobre todo si es la mirada de
alguien con poder: la madre, el padre,
el / la maestra, el conquistador, cuya mirada convirtió a los pueblos indígenas
en salvajes que había que civilizar. A esto agrega el hecho de que los seres
humanos tenemos independencia y autonomía para construir nuestra identidad,
eligiendo qué somos y qué queremos ser.
¿Qué hacer para propiciar el
desarrollo de la identidad cultural?
Las principales ideas sobre el
fomento del desarrollo de la identidad cultural, abarcan los siguientes
planteamientos:
· Asumir política, jurídica y educativamente que el país es plurilingüe y pluricultural.
· Profundizar la defensa del patrimonio histórico, cultural, ampliando su
conocimiento, disfrute y usos económicos, sociales y educativos del mismo;
· Desarrollar la cultura viva, es decir las prácticas cotidianas del
pueblo, las culturas étnicas, regionales y populares para que sean heredadas a
futuro;
· Promover la autogestión cultural: el desarrollo de las capacidades
propias con autonomías culturales, étnicas y regionales; vincular la cultura
propia con los contenidos de la educación, vehículo principal para desarrollar
las identidades
¿Qué significa recuperar la
identidad?
De acuerdo con Durán la
recuperación de la identidad supone:
· Recuperar la palabra. Esto es recuperar el lenguaje, como instrumento de
transformación. Se debe pasar de idiomas orales a escritos; de la literatura
oral a la escrita y desarrollar, de esta manera, los valores, dignidad y
orgullo de todos los idiomas. Las lenguas vernáculas deben ser utilizadas como instrumentos de comunicación;
· Recuperar la memoria. Desarrollar la historia y la ampliación de la
conciencia histórica de cada grupo, región o etnia. Hay que reconocer al pasado
como instrumento para comprender el presente y estar en mejores condiciones
para proyectarse al futuro. Hay que recuperar el patrimonio cultural histórico,
monumental y documental, así como el patrimonio artístico producido en las
diferentes etapas de la historia;
· Recuperar el conocimiento.
· Valorar, preservar y sistematizar los saberes tradicionales de los
grupos étnicos, particularmente en lo que respecta a la relación persona y
naturaleza; los conocimientos sobre la flora, la fauna, los recursos naturales;
los modos de producción, las diversas tecnologías (alimentación, medicina,
arquitectura). Las relaciones entre hombres, las relaciones de producción,
reciprocidad, etc.;
· Recuperar los espacios. Espacios sociales, de participación y de
decisión de los grupos étnicos. Implica revalorar las formas de organización
social y el desarrollo de nuevos espacios de participación y comunicación
popular.
